On applique le terme "racisme" très différemment et couvent imprécisément. Au racisme il s'agit d'une orientation qui dit - selon la théorie des races que le propre groupe biologique d'origine était supérieur à tous les autres et que ceux-ci devraient être réprimés ou même détruits. Le racisme peut se manifester de manière très différentes.
Le racisme est un problème qui concerne la société entière et il ne se limite point du tout à des groupes particuliers, p.ex. les jeunes ou leurs sous-groupes.
Il y a quand même des groupes sociaux parmi lesquels des orientations racistes et leurs manifestations sont particulièrement marquées.
En Allemagne, le racisme est un problème spécial, mais il existe aussi en d'autres pays comme problème et comme tâche. On ne le peut réprimer que d'une manière internationale. Le racisme qui a sa base dans le "Troisième Reich" n'a pas été traité suffisamment en Allemagne, p.ex. dans les écoles, dans la formation des adultes, dans l'éducation politique, dans le travail de jeunesse etc. Si une société d'abondance ne veut pas partager, cela ne peut que mener - au moins en tendances - à un racisme implicite et institutionnalisé.
La position des masses médias doit être estimée en ce qui concerne le racisme et la peur des étrangers - comme très ambivalente.
Il faut demander si, dans beaucoup de cas, on ne fonde pas la base au racisme, d'une manière aveugle et non réfléchie, sans le vouloir et la savoir.
Il faut des mesures et des activités les plus diverses contre le racisme.
Des programmes contre les préjugés et la xénophobie tout seuls n'aident pas, il faut des occupations pratiques et surtout une rencontre internationale et globale et de l'information précise.
Il faut surtout une nouvelle base anthropologique, concernant les objectifs de l'éducation et de la formation et leurs programmes, pour rendre possible d'une part une identité nationale consciente de soi-même (sans nationalisme), d'autre part l'idéal d'une éducation cosmopolite.
Quant au racisme et à la xénophobie la science et le racisme doivent être demandées et amplifiées. Jusqu'à ce moment les accomplissements et les résultats ne suffisent point du tout.
Programme
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